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Manual de dinámicas de grupos. Ideal para trabajar con adolescentes y jóvenes. Compilado de varias paginas de Internet

 

Cancionero de la Inspectoria San Francisco javier

Tres encuentros del material utilizado en la escuela de jefes realizada por el Batallon en Formación Barrio Nuevo y el Batallón 58 durante la primera parte del año 2004.
Un material interesante para escuela de jefes

MATERIALES

 

Esta sección pretende ser un lugar donde podamos ir incorporando de a poco herramientas para el jefe de patrulla. Seria bueno que quien quiera pueda enviarnos materiales y así intercambiar experiencias.

METODOLOGÍA EXPLORADORIL

MOVIMIENTO DE EXPLORADORES DON BOSCO

ACTIVIDAD:

"Partir de la realidad" Nosotros recibimos a nuestros jóvenes y les ofrecemos lo que tenemos: Un conjunto de actividades organizadas para el tiempo libre que se realizan en una comunidad o grupo juvenil. Estas actividades dependerán de la madurez del joven y puede ir desde juegos hasta ver una película. Para el Joven la realidad es lo que vive en su casa, en el colegio, en la calle. Nosotros a veces no tenemos esa misma realidad en nuestro Grupo, pero lo que si tenemos son las actividades propuestas, las cuales además de entretener y formar integralmente a los jóvenes, son un claro camino vivencial para transmitir nuestra catequesis y una ocasión continúa para educar. Pero no basta realizar las actividades es necesario realizar el segundo paso de esta metodología:

REFLEXIÓN:

"Hacer la Reflexión" La actividad realizada en el grupo no puede pasar por la vida del joven sin llamarle al atención. A éste llamarle la atención, se lo puede entender como "cuestionar". Cuando las cosas me cuestionan, entrar a formar parte de mi vida, y lo que sucede a mi alrededor ya no pasa de largo, desapercibido. Tenemos que lograr entonces que nuestras actividades "hagan Pensar", "hagan reflexionar" a nuestros jóvenes. ¿Cómo? è Preguntando sobre lo que acaba de suceder o lo que acaba de vivir. Utilizando técnicas como la de las preguntas (esta técnica es sumamente útil para analizar situaciones vividas y para hacer que todos expresen su opinión del tema) Haciendo relaciones entre distintos hechos o distintas actividades realizadas (que hay de bueno y de malo, que podemos aprender, que nos enseña.) è Usando comparaciones con situaciones vividas anteriormente. Lo importante en este segundo paso es la amplia participación de todos los jóvenes para aprovechar plenamente el tercer y último paso.

PALABRA DE DIOS:

"Iluminar con la palabra de Dios" Esto es lo que hace que este método sea netamente catequístico: hay una explicación y explicación del mensaje. NO habría educación cristiana sin escuchar lo que Dios nos dice sobre los hechos y actividades que diariamente suceden. ¿Cómo se hace este tercer paso?: è Preguntando a los jóvenes: ¿qué dice la escritura frente a este hecho? ¿Qué palabra de Dios ilumina esta situación? è ¿Qué diría Jesús ante esta situación? è ¿Qué escena dl evangelio es semejante a los que nos pasa a nosotros. è Etc. Este método implica que el mismo animador haya sido cuestionado por la palabra de Dios y haya hecho esta experiencia para poder hacerla él con los jóvenes. Supone un conocimiento de la palabra de Dios.